RCP para estudiantes
Contenido del Curso
- Bienvenido al Curso
- Emergencias médicas
- Precauciones universales
- Paro cardíaco
- Asfixia
- Primeros Auxilios
- Conclusión
¿Necesitas una certificación?
Obtenga la certificación en RCP para estudiantes por solo $0,00.
Empieza yaRCP en bebés
Como en todas las situaciones, tenemos que garantizar que la escena es segura antes de comenzar el rescate o de lo contrario podríamos convertirnos también en víctimas. Y en este caso se puede ver que el bebé probablemente se metió en una situación complicada porque mordió un cable que estaba desgastado y podría electrocutarse. Así que antes de tocar a este bebé, tenemos que cerciorarnos de desconectar la fuente de electrocución. En este caso, sigo con mis ojos el cable hasta su fuente de energía y la desenchufo cuidadosamente y aseguro que ya no hay ninguna posibilidad de electrocutarse. Si en este momento hubiera testigos no estaría mal llamar al 911, tener a alguien que llame al 911. Luego, tomar al bebé y traerlo a un lugar donde hay una superficie dura y comenzar el rescate. Con cuidado gira al bebé, y tráelo a una superficie dura. Ahora, veamos la RCP en bebés. Antes de entrar en las técnicas mismas, hablemos de ciertas cosas importantes. Y una de ellas es asegurarse que la superficie sobre la que apoyas al bebé es dura y no permitirá que el cuerpo del bebé se hunda en un acolchado. Eso es en parte la razón por la cual no estoy en el piso, sobre una superficie acolchada. Queremos asegurarnos de que cada compresión que doy es máxima. Quiero asegurarme que realmente está haciendo lo que se supone que debe hacer y que el cuerpo del bebé no se está hundiendo en esa superficie disminuyendo el efecto de la compresión. Número dos cuando se trata de bebés y niños son tan impulsados por la respiración y el oxígeno, que debemos asegurarnos de notar si han entrado en paro cardiaco en nuestra presencia o si los hemos encontrado ya en paro cardíaco. Porque si los encontramos en paro cardíaco y no sabemos cuánto tiempo han estado así, sabemos que necesitan oxigenación urgentemente. Entonces, vamos a posponer el contacto al 911 o SEM para darle RCP cuando no tenemos un teléfono disponible. Si tenemos disponible un teléfono o tenemos a alguien que puede llamar al 911, entonces definitivamente no demores el SEM. Pero, si no tienes modo de llamar al 911 y encontramos al bebé ya en paro cardíaco le damos dos minutos de RCP antes de interrumpir o llamar al 911. Si el bebé fue visto por un testigo llamamos inmediatamente al 911 y luego vamos directo a la RCP. Tampoco es incorrecto llevar al bebé contigo, de modo que si encontraste al bebé abajo Y sabes que debes subirlo para Llevarlo a la ambulancia puedes llevar al bebé contigo y hacer la llamada al 911 y luego comenzar directamente con tu RCP. En este caso nuestra escena es segura, los guantes están puestos, hay un protector de RCP disponible y, en realidad, tengo un teléfono celular disponible. Entonces llamo al 911 porque el bebé no está respondiendo. Ya di palmadas en sus pies y palmadas en su pecho. No se movió, no lloró, no habló ni respondió a mi cosquilleo. Y ciertamente no respira normalmente. Así que sé que es una emergencia médica. Llamo al 911, en realidad coloco el teléfono en altavoz para que el centro de asistencia pueda dirigirme durante esta circunstancia. Ya no estoy solo. Tengo ayuda. Ahora voy a descubrir el pecho del bebé y voy a encontrar la línea imaginaria entre ambas tetillas. pongo mis dedos en el centro del pecho y comienzo mis compresiones de un tercio o una pulgada y media de profundidad del pecho y un ritmo de 100-120 veces por minuto. Uno y dos y tres y cuatro y cinco y seis y siete y ocho y nueve y diez, once y doce y trece y catorce y quince y dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte, veintiuno, veintidós, veintitrés, veinticuatro, veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta. ahora tomo mi protector de RCP con la válvula unidireccional. Voy a cubrir la nariz y la boca del bebé. Ahora mira como hago la elevación frente barbilla. No llevo la cabeza completamente hacia atrás como si fuera un niño grande o un adulto, porque la vía aérea del bebé es sólo del tamaño de un dedo meñique. Así que lo que estamos haciendo es traer la cabeza del bebé a una posición más neutral. Recuerda los bebés no tienen un cuello fuerte. Su barbilla está demasiado cerca de su pecho o su cabeza está demasiado atrás. Ambos pueden disminuir la apertura de sus vías respiratorias. Así que lo quiero en una posición más neutral. Hay otra forma simple de recordar eso. Yo lo llamo posición olfativa. Qué quiero decir con posición olfativa. Es como cuando entras en una habitación donde alguien está horneando galletas. No pondrías tu nariz hacia abajo como si olieses una flor. Posiblemente, la pondrías un poco hacia el aire y ¡oh, alguien está horneando galletas! ¡Qué aroma! Eso es lo que queremos decir con la posición olfativa. No está completamente atrás, sólo un poco elevada. Así traemos la cabeza del bebé a la posición neutral o a una posición olfativa leve. Ahora apoyo mi boca sobre la nariz y boca del bebé y doy una respiración de rescate. Al hacer la respiración veo el pecho que se levanta y baja. Haré mi segunda respiración. Al hacer la segunda respiración el aire entra nuevamente. Ahora voy a hacer las compresiones torácicas. Treinta compresiones torácicas con un ritmo entre 100 y 120 veces por minuto. Voy a darle dos respiraciones más de rescate. Voy a continuar el ciclo de 30 compresiones torácicas a dos respiraciones de rescate sin parar hasta que llegue el SEM, un DEA o alguien igualmente o más entrenado me releva en esta tarea.
Si un bebé no responde y no está respirando, comience la RCP en el bebé. La RCP debe realizarse con dos dedos justo debajo de la línea del pezón durante 30 compresiones seguidas de dos respiraciones. Repita este proceso hasta que llegue el ccsme o comience el soporte de vida avanzado.
